מרכזת:
הגב' נורית פרופ
מרצי התכנית:
- ד"ר אילנה ישראל
- הגב' אירית גלנץ
- הגב' אילת אזולאי
- הדב' יפעת בן נון
- הגב' מרים הורביץ
מנושאי הקורס:
- התמקדות בקריאה וכתיבה: שיטות וכלים לקידוד והבנת טקסטים
- תרגול קריאה ברמות שונות, ופיתוח
- כישורי כתיבה עם דגש על תקינות ובניית משפטים מורכבים.
- מיומנויות בחשבון: פיתוח יכולות בינה מתמטית, הבנת מושגים בסיסיים ומתקדמים, פתרון בעיות מתמטיות דרך גישות שונות ושימוש בכלים טכנולוגיים.
- טיפול בבעיות קשב וריכוז: שיטות לשיפור הריכוז והתמקדות בכיתה, אימון ואספקטים מעשיים לפיתוח יכולת לשימוש במשך זמן ממושך.
- אינטגרציה עם חינוך מיוחד: כלים ושיטות המאפשרים אישור וסיוע לתלמידים עם צרכים מיוחדים בלמידה.
- שיטות בהוראה מותאמת (מתקנת): יצירת סביבת למידה מתקנת ופורצת דרך בכיתה, כולל גיוס כלים ומדריכים למורים ליישום
המתודולוגיות בצורה אפקטיבית. - סוגיות בבעיות רגשיות והפרעות חרדה
- הקשר בין הדימוי העצמי והתפקוד, דרכים לחיזוק הדימוי העצמי והרווחה הנפשית
- אקלים כיתתי מיטבי, השפעת סגנון ייחוס על ההתנהגות היומיומית, מאפיינים טיפוסיים לבעלי לקויות למידה
- הכרות עם בעלי תפקידים בצוות רב מקצועי לאיתור אבחון וטיפול: רופא נוירולוג, פסיכיאטר ילדים ונוער, פסיכולוג, מרפא בעיסוק, קלינאי תקשורת
- היכרות עם מגוון תרפיות, גישות ושיטות לעיצוב התנהגות, התעמלות מתקנת, שק"ד בהפניה להעמקת ממצאי האבחון
מטרות ומבנה הקורס:
- להכשיר מורות מומחיות בתחומי ההוראה המותאמת- מתקנת.
- הלימודים בקורס נוגעים בתחומים המעשיים והעיוניים של ההוראה המתקנת בקריאה, בכתיבה ובחשבון. כמו כן, מקנה הקורס גישות, שיטות וכלים למתן מענה לקשיים הלימודיים של תלמידים עם הפרעות הלמידה, במגוון שיטות ודרכים מסורתיות וחדשניות.
- הלמידה מתבססת על לימוד תיאוריות וגישות ויישומן בשטח תוך קבלת ליווי ומענה מקצועי ממרצי התוכנית ומומחי התוכן השונים.
- הלמידה מאופיינת בתהליכים קבוצתיים ושיתוף תוך יצירת קבילת לומדות תומכת ומשמעותית.
